在德闳，我们坚信：语言能力的培养，远不止于一纸分数所能概括。真正的双语教育，是让孩子在两种语言与文化的滋养中，成长为思想深邃、适应力强、善于表达的人。因此，在英语学习的旅程上，我们既关注“学到了什么”，更在意“成长得如何” ——能力是否扎根，视野是否开阔，思维是否灵动。
为此，德闳一直采用一套既科学又富有人文温度的评估体系——培生英语测评系统（Pearson Benchmark），它帮助我们看见的，不只是冷冰冰的数字，更是每一个孩子温暖而真实的成长轨迹。
PART.01 为什么选择培生测评体系？
我们选择培生，是因为它不只是一套“测试”，更是一把国际公认的“成长标尺”。这把标尺的核心，是全球通用的语言能力标准——CEFR（欧洲共同语言参考框架）。
我们可以这样理解：CEFR就像是衡量英语能力的“通用货币”。无论是大家熟知的雅思、托福，还是德闳德威采用的培生测评，其成绩均可以通过CEFR进行精准换算和对标。这意味着，通过培生测评，孩子的英语进步，得以置于国际通用的坐标系中被持续、客观地衡量。我们不仅能清晰看到孩子在校内点点滴滴的提升，更能知晓其在全球语境中所处的位置，明晰他们是否已为未来的海外学习或跨文化交流做好准备。
更重要的是，培生Benchmark的核心并非“一考定音”，而是借助“I Can”能力描述，将语言能力拆解为听、说、读、写等可观察、可达成的具体目标。这完美契合了德闳“不唯分数论”的教育理念——我们关注的，是孩子“能够做到什么”，而不仅仅是“答对多少题”。
PART.02 培生测评带来的三重价值
对学生：让进步清晰可见，激发内在动力
每学年三次的测评，如同绘制一张动态的“语言成长地图”。孩子能清晰地看到自己从L1到L6的进阶路径，每一次微小的进步都被温柔记录。当抽象的“英语好”变成了“我能读懂一个小故事”、“我能完成一段自我介绍”时，内在的学习驱动力便在心中悄然绽放。
对家长：让沟通有据可依，陪伴更有温度
测评报告为家校沟通搭建了清晰的桥梁。我们为家长提供的，不再是一个孤立的分数，而是一份包含强项、弱项及个性化学习建议的“成长档案”。这让家长能更理解孩子的学习历程，从“焦虑的监督者”转变为“温暖的同行者”。
对教师：让教学有的放矢，支持精准到位
培生的数据与教师的课堂观察相结合，勾勒出班级与个人的“学习画像”。这使得“分层教学”真正落地——教师能快速识别哪些孩子需要在写作上搭建阶梯脚手架，哪些孩子已准备好挑战更具挑战性的口语任务。教学因此从“一刀切”转向“个性化定制”，确保每个孩子都在自己的节奏上获得最合适的支持。
PART.03 超越测试：在真实情境中见证绽放
在德闳，我们同样珍视那些“非测试时刻”的成长。一次流畅的课堂发言、一份用英语完成的小组报告、一场自信的英文戏剧表演……这些在沉浸式双语环境中自然发生的语言运用，同样是衡量进步的重要维度。培生测评与日常表现共同构成了一个立体的评估网络，让我们能更完整地看见每一个孩子的独特光芒。
在德闳，我们衡量进步的方式，是既看见森林，亦见树木。我们通过科学的标尺把握成长的节奏，却从不让分数定义孩子的未来。因为我们深知，教育的终极目标，是培养能自信走向世界的独立思考者，而语言，正是他们翱翔未来时，那一双坚实而灵动的翅膀。
