今年，德闳全新推出免费 ASA （课后课），为孩子们带来更多课后选择。
这些课程由德闳自己的教师团队及校长团队亲自参与教学，将熟悉的老师、熟悉的校园和丰富的学习资源延伸到课后时光。
从到学术提升、作业辅导到艺术与乐器、体育运动，孩子们可以在课堂之外，继续学习、探索和发展自己的兴趣。
📚 学术提升
针对学生的学习需求，提供学术方面的延伸学习与练习，也为有进一步探索意愿的孩子提供更多挑战。
包括：MOEMS奥数、数学、牛津剑桥导师制课程，以及英文提升。
其中，牛津剑桥导师制课程将以小说、诗歌、短篇小说等文学内容为切入点，通过阅读、讨论与研讨，进一步提升学生的语言能力、批判性思维与表达能力，同时为未来的牛剑面试及大学学习做好准备。
✏️ 作业辅导
放学后由德闳教师提供学习指导，帮助孩子梳理当天所学、完成作业，并在遇到问题时获得及时的支持。并逐步培养孩子更加自主、有序的学习习惯。
🎻 艺术与乐器
小提琴、中提琴课程，让孩子从认识乐器、学习演奏开始，在一弓一弦之间感受节奏与旋律，在音乐中练习倾听、表达与创造。
⚽ 体育运动
足球、篮球、羽毛球等体育活动，让孩子走出教室、动起来，在运动中培养合作、坚持与团队精神。同时，今年也将通过持续训练，逐步建立德闳自己的校队，为热爱运动的孩子提供更多代表学校参赛的机会。
除此外，德闳仍然保持与不同领域的专业机构合作，将更多元的课程带进校园。从语言学习到艺术创作，从科技创新到实践体验，孩子们可以根据自己的兴趣和发展需求进行选择。例如：
雅思、托福等语言提升课程
AI 音乐
宠物服装设计
敦煌造物
IPSC实用射击课程
游泳
……
对于希望在某一领域继续深入的学生来说，课后课提供了课堂之外更进一步的学习空间。
除ASA之外，志闳课一直是德闳校园生活中极具特色的一部分。
小学部志闳课安排在每周一、周二和周四，中学部则安排在每周三、周四和周五。课程覆盖学术、艺术、体育、科学与实践等多个领域。
这里既有孩子们熟悉的传统课程，也有一些“看起来很有意思，忍不住想试试”的小众选择......
对于低年级的孩子来说，
一堂志闳课可以是一次小小的探索。
拼豆、十字绣、音乐剧、摇滚乐队、
弹射器俱乐部……
有的课程锻炼动手能力，有的让孩子站上舞台，有的鼓励他们合作、创造和解决问题。
当然，也有孩子们熟悉的：
小提琴、钢琴等乐器课程，
足球、篮球、羽毛球等体育活动，
英语提升、数学、阅读等学术类课程。
喜欢艺术，可以继续创作；
喜欢运动，可以尽情挥洒汗水；
对科学和实践感兴趣，也可以亲手做出来、试出来。
进入中学，孩子们拥有了更多自主选择的空间。
除了丰富的学术、艺术、体育和竞赛类课程，德闳中学部还有一群特别的“课程发起人”——
学生自己组织的志闳课。
漫画与手工社、美食俱乐部……
这些课程不一定来自传统意义上的“课堂”，却恰恰体现了学生对兴趣的主动表达。
喜欢漫画，就和志同道合的同学一起创作；
喜欢美食，就一起研究、分享和实践；
对国际议题感兴趣，可以加入模拟联合国、辩论社；
想挑战自己，还可以参与各种学科竞赛俱乐部、高尔夫等课程。
在这里，志闳课不只是“选一门课”。
有时候，它也是一次发现兴趣、结识伙伴，甚至把一个想法变成现实的机会。
德闳志闳课 & ASA 课后课，
让 3:10 到 5:10 不只是“放学后的两个小时”
而为每一个孩子留出更多可能，
去尝试，去发现，去热爱。
